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当前位置:首页 >>>教育教学>>>教学论文>>>面对科任教师在课堂无法管教的学生
面对科任教师在课堂无法管教的学生
发表日期:2015/8/31 19:55:00 出处:edsjs 作者:未知 发布人:lgqxxy 已被访问 281
   “顾这个学生在课堂上讲话、扔纸飞机、用粉笔砸人,扰乱课堂秩序,让我们无法上课!”一天我正在办公室办公,科任老师涛来到办公室对我说。像涛一样,班级的科任老师几乎都在我面前诉过苦,说顾在课堂上无法无天,让正常的课堂秩序无法得到保证。  
  这个顾除了在我的课堂上还规矩之外,在其他老师的课堂上,简直就像个混混儿,不是在睡觉,就是在违纪,让老师们头痛不已,每次叫来顾,他总是振振有词的说:“老师们对我有意见,故意和我过意不去。”
 “上课扔纸飞机,也是科任教师和你过意不去?”我生气的质问到。
 “呵呵,偶尔手痒,失误,不是故意扰乱课堂秩序的!”顾陪着笑脸说道。顾就是这样的性格,没有抓住他的把柄,就拼命的狡辩。抓住了他的把柄,就笑呵呵的百般抵赖。实在找不到教育他的好办法,我只好决定在科任老师课堂上,每节课去巡视一下。
  第一次巡视发现顾在英语老师课堂上虽然没有讲话,但正在聚精会神的玩手机,我悄无声息的走进课堂收缴了他的手机。下课后他来到办公室找我要手机,我说:“你的手机永远是你的,我不可能将你的手机占为己有,但暂时不能给你?”
 “我的手机为什么不能给我?”
  “上课玩手机,违犯了中学生守则。”
  “怎么办才能将手机还给我?”
  “很简单,英语单词都背完了,英语考试及格了,就将手机还给你!”
 “如果达不到你提出的要求呢?”
  “很简单呀,毕业时就来拿!”顾听了我的话,回到教室去了,后来问英语老师,英语老师说:“顾现在突然就像变了个人似的早自习背书非常认真,上课也能努力学习了!”听后我笑而不语。
  又一次在生物课上巡视,发现顾正在扔飞机,顾看到我的到来,急忙假装拿着书看了起来,因为在紧张之中拿错了书,手中拿的是同桌的语文书,我将顾的语文书收缴了,下课后顾来找我说:“老师,您收缴的是我同桌的书籍,他正找我要呢!”
  “上生物课,看的是语文书,是不是违纪行为?”
  “是的!”
 “是的就要收缴!”
  “您可以收缴我的语文书,但不能收缴同桌的语文书呀!他刚才在教室还在骂我呢,逼着我来要书,您不把书还给我,我怎么向他交代?”
  “还给你也可以,上课违纪了,总的接受惩罚吧?”
  “只要将书还给我,怎么惩罚我都接受!”
  “好,就惩罚你打扫三天的教室清洁吧!”顾同意之后,我将书交给了他。以后在每节课上,都抓住顾违纪的事情,在我的一次次教育他,他不敢在科任教师课堂上违纪了,我想他应该改变了不少,于是一度时间没有到科任老师课堂上去巡视去了,结果科任老师又来反应:“前段时间顾在课堂还有所收敛,现在又开始违纪了!”听了科任老师的话,我想我也不可能每节课都去巡视,我有我的事情,于是找来顾对他说:“每节课都违纪,害了自己也害了他人,为什么非要老师去管教呢?”
  “我也想学好,就是管不住自己!”
  “为什么前一段时间老师们反应你在课堂表现很好呢?”
  “每节课你都来,我怕被你抓住了惩罚我!”听了顾的话,我让顾回到教室,心想:“如果在课堂上对学生上课过程的违纪现象进行监督、管理,让学生注重学习过程,可能整个班级的学习空气还有一个大幅度的提升。”
  想到这个问题之后,我在班会课上将我的想法告诉同学们,让他们提出课堂过程的管理办法,同学们议论了十几分钟后,班长站起来说:“对课堂上同学们的每次违纪行为进行扣分,既扣小组的分,也扣个人的分,分数位居班级后列的小组和个人都要接受惩罚,位居前列的小组和个人需要进行奖励。”
  同学们听了班长的话都表示认同,但如何奖励和惩罚呢?同学们通过讨论提出:“得分位居后列的小组每出现一次就为班级打扫一次清洁卫生,得分位居后列的个人,出现一次就负责教室一天的保洁工作和这天的黑板擦洗工作。得分居于前列的小组和个人由班长负责对他们进行合影,将照片通过班级QQ群展示给同学们欣赏,累计位居前列的小组和个人除了学校奖励之外,在班级为他们出版一期黑板报,介绍他们的事迹,号召同学们向他们学习。”
  听了同学们的建议我表示支持,在以后的时间里我们就按照同学们的建议执行,后来科任老师都表示,顾在课堂上不违纪了。有一次我在路上遇到顾,笑呵呵的对他说:“老师们都在表扬你,说你现在在他们的课堂上不违纪了!”
   “我哪敢违纪呀,我上课违纪了,导致全组同学都跟着打扫卫生,他们都批评我,我多没面子呀!”顾不好意思的和我说道。这之后,我很少到课堂上去巡视,但班级课堂纪律大为改变,同学们的课堂表现也受到老师们的好评:“在这样的班级上课,同学们基本上都不违纪了!”
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