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什么是亲子游戏?
发表日期:2016/1/2 23:45:00 出处:未知 作者:未知 发布人:lvsexinqing2011 已被访问 256

什么是亲子游戏?



著名儿童教育专家陈帼眉教授说过:家长对小孩子的教育,第一是培养良好的生活习惯,第二就是跟孩子做亲子游戏。现在很多人都开始重视亲子游戏,这是非常好的现象,但社会上对亲子游戏的认识也存在误区。

  从广义上讲,家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏,而科学的亲子游戏应该具备以下特点:

  1.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力,又能够引导和发展他们新的能力。 

  2.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课,家长不能高高在上指手画脚,而应当是游戏的参与者,并且跟孩子处于平等的地位。

  3.游戏的形式应该注重相互配合,家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合,这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

  4.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐,而家长则能够体会到亲子交流的幸福。

  只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛,家长应学会更多的游戏,并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来,这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中,使宝宝的潜能不断地开发出来。

跟我做  
  这是一个锻炼宝宝动作模仿能力的游戏,父母一边说“请你跟我这样做”,一边做出各种各样的动作,如两手放在头两侧,双脚同时往前学小兔跳;或两臂平举,上下摆动学小鸟飞;或者做开飞机、划船的动作,让宝宝跟着一起做。这样能锻炼宝宝全身的肌肉、训练宝宝的模仿能力、增加宝宝动作的协调性,并且在游戏中增进了亲子间的情感。



串珠子

每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧,串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣,给宝宝一根细线或丝绳,教他把珠子或钮扣一个个串起来,做成项链,以训练宝宝手指的肌肉运动,增强宝宝手指的灵活性,同时教宝宝在练习时要集中精力,以培养宝宝做事的专注能力。 

画苹果

苹果是宝宝比较喜欢吃的水果之一,宝宝对苹果也比较熟悉,借此,家长可让宝宝学习画苹果。 

  家长可以准备好带有一棵绿色的苹果树的图画,树上没有结苹果。让宝宝用手指蘸一下红色的印泥,在苹果树上印上一个个小“苹果”,并鼓励宝宝,要让树上结满又红又大的“苹果”,这样,既可以培养宝宝对颜色的识别,也可训练宝宝手指的动作。

纸盒游戏

1) 用大小不等的方形、长方形等各种废弃的、清洁无毒的纸盒堆塔,把这些不同形状、不同规格的纸盒上中下移动,可以变成多种形状和大小的纸盒塔。和孩子一同给塔命名,共同创建各种模型,可激发孩子的制作情趣,认识一些几何图形。

  (2) 用一根绳子将纸盒串连起来,让孩子牵着绳子朝前走。“开火车了!”孩子一下变成了“火车头”,当上了 “火车司机”,会感到很开心、很自膏。他可以非常高兴地、长时间地开“火车”。

  (3) 挖去纸箱的一面,在纸箱里面放上小枕头、玩具娃娃、小被褥(也可用小块方布代替),纸箱就变成了“一张床”,大人和孩子一起玩“过家家”。

  (4) 在纸箱一侧剪出一扇门,孩子可以玩开门、关门的游戏。纸箱又变成了“一座房子”。

  (5) 在大纸箱的四边,各摆上一个小纸盒,大的1纸箱成了“桌子”,四边的小纸盒就变成了“板凳”。

  (6) 在小纸盒上挖一个或几个形状大小不同的孔,让孩子的小手可以自由地进去。孩子可以将小石子或小瓶子之类的东西,从小孔里扔进去,又可以从小孔伸手进去拣出来。这样,扔进去,拣出来,反复地玩,使孩子体会不同物体和不同小孔之间的对应关系。

  (7) 将小东西或能发声的小铃铛放在小纸盒中摇动,小纸盒就变成“拨浪鼓”,发出不同的声响来。让孩子学会辨认什么东西会发出什么样的声音。

  纸盒游戏是一种饶有兴趣其乐无穷的亲子游戏活动,还可以有很多种玩法,成人可以与孩子一同去开发。

扣扣瓶

我的儿子球球已经16个月了,是一个聪明可爱的宝宝。在他的成长过程中,我和他爸爸带他做过许多亲子游戏,比如说藏猫猫、开火车、扮鬼脸、盖高楼等等。但球球最喜欢玩的也是最常玩的就是扣扣瓶了。

  我平时喜欢干些织织缝缝的活,所以家里的扣子特别多,我特意挑了10粒各种颜色的扣子放在桌上或地板上,又找来装药的空瓶子(最好是小口的),教球球将扣子一粒粒放入小瓶中,然后将瓶盖拧紧,做成一个扣扣瓶,球球摇一摇,扣扣瓶就成了响瓶。每当球球把所有的扣子放入瓶中摇响的时候,他的脸上就会绽放出得意的笑容。

  对于球球这么大的宝宝,这是一个有趣的游戏——

  第一,自制的玩具可以激发宝宝的创造力,使他更感兴趣。在宝宝拾扣子的过程中,可训练宝宝的精细动作,因为大脑的智慧是通过手来表现,手的运动反过来刺激脑的发育,是互动的。

  第二,可以锻炼手部肌肉,使小手更加灵活。

  第三,妈妈可以一边教宝宝拾扣子,一边教他说儿歌:“小宝宝,拾扣扣,一粒粒放瓶中;伸出手,摇一摇,瓶子变成小铃铛。”

  第四,可以结合扣子教宝宝数数、认颜色。

  其实花钱买各式各样的玩具,还不如花些心思自制一些简单的玩具和宝宝一起玩,这样既经济,宝宝又喜欢,何乐而不为?

  注意:不要让宝宝将扣子放入口中。如果宝宝有见什么东西都往嘴里放的习惯,请先纠正他的习惯,以免出危险。 


有趣的“藏”

我家宝宝一个半月的时候,一次,我正在整理衣服,偶然一块丝巾掉在了她的脸上,我担心宝宝害怕,慌忙把丝巾从她脸上拿开,没想到,我看到的是宝宝一张充满好奇的、兴奋的脸,看起来她好高兴。于是我有意又用纱巾盖在她的脸上,她手脚挥舞着,力图把纱巾掀开,在她的努力之下,纱巾真的被掀开了,露出了两只放着光彩的眼睛。

  我知道,宝宝不怕,她甚至非常喜欢这样做。那时候,宝宝只会躺着,于是每天我都和她玩几次丝巾遮脸的游戏。在这个活动中,她的手脚不住地乱动,增加了她的运动量,玩得也高兴。

  再大一些的时候,丝巾遮脸的游戏对她来说太简单了。她更喜欢我们藏起来,她来找。比如爸爸抱着她的时候,我藏在爸爸身后,叫着她:“宝宝,妈妈在哪呢?”她会从爸爸的肩膀上探头找,找到了就兴奋地双手拍着爸爸的肩膀,找不到就又移到爸爸肩膀的另一头。看着她高兴的样子,全家人的情绪都被她带动得快乐起来。

  宝宝一岁多的时候,我看到有一款玩具,就是一个方块,周围用布包裹,布面上有几个袋子,可以把一些物品装在里面,让宝宝找。当时这件玩具太贵了,我没舍得买,可不可以用其他物品代替呢?于是我想到了家中的挂件,上面有4个小袋子,一样可以拿来玩。晚上回到家中,我把挂件拿出来,找了宝宝一件小玩具,放在了其中一个袋子里,让宝宝找,宝宝一下子就找到了。于是我开始增加难度,不让她看见我放在了哪个袋子里,然后让她来找。宝宝一开始翻这个袋子没有,翻那个没有,再翻就找到了。找到了就兴奋地拿出来让我看。我就夸她:“你真棒!”这个游戏,宝宝非常喜欢,从游戏中,她手部抓握能力得到了锻炼。而且,每次找到物品,她都会有一种满足感、成就感。

  现在宝宝2岁多了,捉迷藏又成了她最喜欢的游戏。在家中,她藏到门后,藏在桌子底下,让我们找,我们假装找不到她,她就笑着自己出来。找到她了,她就又让我们藏起来,她来找。在和宝宝游戏的过程中,我感觉自己也回到了童年。



宝宝最喜爱的亲子游戏——打哇哇

宝宝9个月的时候,除了再见时摇摇手,其他什么本领都不会,我很着急,只要一有时间,就教她各种各样的游戏,怎奈宝宝对这些游戏并不感兴趣,怎么学也学不会。

  有一天,我把手放在她的嘴上说:“乖乖,打哇哇。”她怔了一下,很诧异地看着我,没有任何反应。我又把手放在自己嘴上,很有节奏地拍着,嘴里发出“哇哇哇”的声音。宝宝很好奇,这时先生从身边经过,我忙拉住他,把手放在他的嘴上对宝宝说:“乖乖,爸爸也打哇哇。”先生照着我的样子做起来,宝宝笑了。我又把手放在宝宝嘴边,轻轻拍着,嘴里说:“哇哇哇……”这时,我聪明的宝宝竟然也发出了“哇哇哇”的声音,尽管声音很小,但我还是受到了莫大的鼓舞,于是很兴奋地抱起宝宝,亲了又亲。当我再次把手放在她嘴边轻拍时,她的哇哇声比刚才大了,也更清晰。这样反复几次,宝宝配合得很好,现在只要我抬起手来说:“打哇哇。”她都主动把小嘴送过来,而且声音很大很有节奏。有时她的小手也拍我的嘴,我就发出“哇哇哇”的声音。宝宝非常喜欢这个游戏。即便是她不高兴或是正在哭的时候,只要我一打哇哇,她就会笑起来。

  通过这个简单的游戏,我认为孩子的模仿能力很强,家人示范一下,她就能从中掌握技巧。再有,通过这个游戏,宝宝掌握了简单节奏,这是她感到好玩、快乐的事。

婴儿的游戏:摆弄敲打


目的:发展手的动作,促使手眼协调。 



  玩法:准备各种玩具、教给婴儿各种玩法。

  (1)摆弄:成人先递给婴儿右手一块积木,然后再递给他右手另一块积木,教他将原先右手拿的一块积木递给左手,再用右手拿你给的另一块积木。两手都拿到积木时,成人也双手各拿一块积木,做放下拿起的动作,让婴儿模仿。然后再教他将两块积木靠近,分开,摞起等,任意摆弄着玩。

  (2)敲打:成人先示范将两块积木对敲发出声响,让婴儿听后也模仿对敲的动作,再拿木棒敲打小鼓给他看,随后把住婴儿两手,教他学敲打。学会后,让婴儿自己敲打小鼓。

  (3)摆晃:成人先拿着有声响的玩具摇晃给婴儿看,让他听声音,然后让他模仿着学摇晃。

  提示:婴儿学会了敲打、摇晃的动作后,成人可以把着婴儿的手,边做敲打或摇晃的动作,边伴唱儿歌或简短的儿童歌曲助兴。


卷毛娃娃

材料:“可乐”瓶1个,白纸片,彩色皱纹纸,彩笔,颜料,剪刀。 

  做法:1.将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用,把下半部分剪成无数个细条,一直剪到底座处。

  2.将细条卷塞进瓶底,这样,卷毛帽子就做好了。

  3.将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下,瓶子部分作娃娃的脸,瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打个领结,再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴,并把它们剪下来粘在娃娃脸上。

  4.把带卷发的帽子盖在娃娃头上,一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。

游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它即可以促进幼儿身体生长,又可促进幼儿智力的发展,还可以激发幼儿的良好情绪。而亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式,也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。 

  亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,还有益于儿童各方面的 

  发展。而且,儿童会把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态 度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。 

  那么,如何开展亲子游戏,在游戏中家长又应该注意哪些方面呢? 

  1.家长应当自主、平等地对待子女,体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现,只有民主、平等地对待孩子,家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要和兴趣。 

  2.家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性,不要“望子成龙”过切而处处“包办”,要让孩子成为游戏的主人,充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏,不强迫他玩不喜欢的游戏。在游戏过程中,家长要及时发现问题,适当加以引导。 

  3.家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。如三四岁孩子的游戏离不开玩具,家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并要注意物美价廉和卫生安全。家长还可以引导幼儿自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。又如五六岁的孩子游戏时主题明确。模仿能力强,因此,为这一年龄段孩子安排的亲子游戏就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等,才能激发孩子的兴趣和创造力。 

  4.家长要引导孩子养成良好的游戏习惯,遵守游戏规则,不耍赖;玩具耍有固定的存放地方,玩完了要让孩子自己收拾好,物归原处;安排合理的游戏时间,不能没完没了地玩,更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。 

  5.在开展亲子游戏的同时,家长应鼓励孩子独立游戏,也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏,培养孩子独立游戏的兴趣和能力,及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。 

  随着社会的发展,人民生活水平的提高,以及家庭结构的变化,中国的家长越来越重视对子女的教育。倡导亲子游戏,把游戏引进家庭,形成家庭生活中民主、平等的气氛,对促进孩子的成长具有特殊而长远的意义。



 

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