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也谈高考恢复“统一试卷、统一录取”
发表日期:2016/3/9 16:41:00 出处:未知 作者:未知 发布人:lgqxxy 已被访问 335
   也谈高考恢复“统一试卷、统一录取”

                                   李年君

中国的高考制度,自1995年来进入了近20年的制度摇摆期。由于制度的摇摆和混乱,直接加重了目前的社会困局:近6000万潜在的留守子女不能随父母在异地高考;经济发达地区考生越来越少;教育资源投入越高的地区,孩子学习学习的积极性越来越低;对教育管理的怨气越来越多;名校在哪,高房价在哪。

这一困局严重阻碍着中国社会的公平与发展,值得人们反思。

我国的历史,一定意义上就是朝政主持下的一部考试史,其中科考制度与高考制度几乎决定整个中华的兴衰。

科考制度是从隋炀帝到清朝光绪三十一年(1905年)结束,历经一千三百多年。这一"自由报名、动开考试、平等竞争、择优取仕"制度,为古代的中国“天下英雄尽入吾彀中矣”起到决定性作用。

1904年,清政府张之洞等人主持下颁行了《奏定学堂章程》,从此中国现代教育登上了历史舞台。该章程的核心内容是的全国的初等教育、中等教育、高等教育的课程设置、教育行政及学校管理基本统一。

1952年,毛泽东同意建立全国统一高等学校招生制度。我国老一代伟大的科学家、思想家几乎是在这一制度下诞生的。可到了1966年,毛泽东发起的文化大革命取消了全国高考,改为推荐入学,导致国家十年人才断档。

1977年邓小平出来,恢复了高考。恢复高考不仅改变我等亿万人的命运,也改变了穷苦落后的整个中国。

可是,自1995年开始,中国的高考先是取消了生物和地理,后到99年广东3+x考试,再到高考“分省命题、自主招生”,以及衍伸而来的“考小综合”、“考大综合”。。。并由此衍生出前文的困局。

面对此困境,如果全国高考实行“统一试卷,按省配额,高低录取”的办法,或许更能体现公平,又能化解社会的许多深层次矛盾。

首先,“统一试卷”就是从源头上做到了公平。这也是一千五百年来科考制度、《奏定学堂章程》和早期的高考制度沉淀的经验,能为中国老百姓认可。现在北京、上海与湖北的高考试卷不一样,如同问萝卜、白菜和西红柿哪个质量好,你湖北娃无能成绩多好是没有用的。

其二,“按省配额”就是平抑“统一试卷”后,防止出现恢复高考的情景,即1977-1995年湖北、山东考生进清华、北大多,北京、上海、青海、西藏等进清华、北大太少的问题,以此力求做到相对平衡。

其三,“高低录取”就是依据省线由高到低录取,如清华统筹后给西藏2016年有三个录取配额,就依据其分数由高往低录取。

其四,“统一试卷,按省配额,高低录取”的办法,从源头就化解了异地考生必须回所在地参加考试的问题,如湖北的孩子在北京参加高考,由于有身份证号,在在北京高考录取时自然划归到胡北线,由于湖北的高考成绩好,也许众多的北京市民的孩子会到湖北、山东等地参加中小学学习,从全国看,也许会对人员流动、尤其是当下6000万留守儿童产生重大而积极的影响,从而对国家教育资源的再次分配产生更大的意义,缩小中西部与东部地区的差异。至如学区房这些小问题就更容易迎刃而解了。

当然,在下提出的“统一试卷,按省配额,高低录取”的办法,我想也不会是独创,更不会万能。有道是“两利相权取其重, 两害相权取其轻”,面对国家很长时期内的困局,也许这个单一而不简单的办法会对我国经济与社会整体带来意想不到的意义。

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